С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было трудно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в научный музей. Она молилась, чтобы сын обрел "нормальные" интересы. Отец, в прошлом тренер, предпочитал простые радости: кресло перед телевизором и холодное пиво после работы. Научные термины сына казались ему непонятным шумом.
Со сверстниками тоже не складывалось. Обычные игры казались Шелдону бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог спросить на школьной перемене, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Такой вопрос вызывал у одноклассников лишь недоумение и тихое отторжение. Он чувствовал себя одиноким на своей собственной, особой планете, полной формул и теорий, куда другим не было хода.
